El próximo martes 3 de octubre de 2023 vamos a celebrar en las instalaciones de CECLOR, “Encuentro: Aplicando la FP Dual con Éxito a las Empresas”.

El objetivo del mismo es dar a conocer los beneficios de la FP Dual para las empresas de la Comarca del Guadalentín, a través de una metodología dinámica y participativa, dirigida principalmente a las empresas de Lorca, Águilas, Totana y Puerto Lumbreras; pequeñas o medianas, tengan o no experiencia en FP Dual.

La modalidad será presencial y tendrá lugar en las instalaciones de CECLOR (C/ Abad de los Arcos, 3, 30800 Lorca, Murcia) en horario de 9:30 – 11:00h. (Desayuno networking a las 09:30, previo a la jornada)

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Ponte en contacto con nosotros en el (34)968460261 o escribe a formacion@ceclor.net

Este encuentro se enmarca dentro del convenio firmado entre la Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo de la CARM y CROEM, con el objetivo de fomentar la FP Dual entre las empresas de la Región de Murcia. La acción está financiada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y cofinanciada por el Fondo Social Europeo Plus

Bajo el título “Captar talento en construcción a través de la FP Dual: Beneficios empresariales y caso de éxito con Ferrovial”, abordará las ventajas de esta modalidad de formación para las empresas

La Federación Regional de Empresarios de la Construcción de la Región de Murcia (FRECOM) y la Confederación Regional de Organizaciones Empresariales de Murcia (CROEM) organizan un webinar para acercar a las empresas del sector de la construcción las ventajas de la FP Dual. Esta iniciativa surge como respuesta a la actual problemática de falta de mano de obra que está viviendo el sector, así como el envejecimiento de las plantillas por falta de relevo generacional.

“El sector está afrontando una importante escasez de mano de obra cualificada, por lo que fórmulas como la formación profesional Dual cobran más fuerza que nunca. Es una herramienta para ayudar tanto a las empresas que buscan talento como a los estudiantes que quieren encontrar una salida profesional en un sector estable y que ofrece carrera profesional, como es la construcción”, explica María Luisa Lucas, secretaria general de FRECOM.

El encuentro, que lleva por título “Captar talento en construcción a través de la FP Dual: Beneficios empresariales y caso de éxito con Ferrovial”, contará con la participación de María Luisa Lucas, secretaria general de FRECOM, Alicia Méndez Coronado, asistencia técnica del Servicio FP Dual de CROEM, y Antonio Fernández, jefe de talento y formación de Ferrovial, que compartirá su experiencia empresarial con los asistentes.

“En FRECOM y en CROEM estamos trabajando para impulsar la FP Dual en el sector de la construcción”, destaca Alicia Méndez Coronado de CROEM. “Este webinar es una oportunidad para que las empresas conozcan las ventajas de la FP Dual y puedan plantear sus dudas e inquietudes”.

El webinar tendrá lugar el próximo 10 de octubre de 10 a 11 horas y tiene carácter gratuito previa inscripción a través del siguiente enlace https://forms.gle/rhgU9PJUBMeRkBMx9

La FP Dual: una oportunidad para empresas y estudiantes

La FP Dual es una modalidad de formación profesional que combina la formación teórica en un centro educativo con la formación práctica en una empresa. Esta modalidad ofrece a las empresas la oportunidad de formar a sus futuros trabajadores y de contar con un talento cualificado y adaptado a sus necesidades.

Las actividades relacionadas con FP Dual están financiadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo y cofinanciadas por el Fondo Social Europeo Plus.

CROEM celebrara los días 11 y 24 de octubre de 2023 (miércoles y martes), el curso de Tutor Empresa en la FP Dual.

El objetivo del mismo es profundizar en el conocimiento de la FP Dual, concienciar al tutor de empresa de la importancia de su figura y de la del formador de empresa en el éxito de la modalidad dual y darle herramientas para la planificación, desarrollo y seguimiento del aprendizaje del alumno/aprendiz. Esta acción está dirigido a trabajadores de empresas que llevan o llevarán a cabo la función de tutor de futuros aprendices de FP Dual.

La modalidad es online: ZOOM (es necesario disponer de cámara y micrófono)

Haz click aquí para realizar la inscripción, plazas limitadas al aforo.

Para cualquier aclaración no dudes en ponerte en contacto con nosotros, respondiendo a este correo electrónico o en el número de teléfono 968 293 800 (BIsionarios FP Dual)

Esta jornada es una acción financiada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y cofinanciada por el Fondo Social Europeo Plus con el objetivo de fomentar la FP Dual entre las empresas de la Región de Murcia.

• El Consejo de Ministros ha aprobado el Real Decreto que ordena el sistema de Formación Profesional y permite la implantación en su totalidad de la Ley de FP a partir del próximo curso

• La nueva norma acerca la Formación Profesional a la ciudadanía multiplicando y diversificando su oferta, asegura su carácter dual y fija una estrategia de orientación profesional al servicio de los ciudadanos

• La nueva norma acerca la Formación Profesional a la ciudadanía multiplicando y diversificando su oferta, asegura su carácter dual y fija una estrategia de orientación profesional al servicio de los ciudadanos

El Consejo de Ministros, a propuesta del Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP), ha aprobado este martes el Real Decreto por el que se establece la ordenación del nuevo sistema de Formación Profesional y permite la implantación en su totalidad de la Ley orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional a partir del próximo curso.

“Seguimos desplegando este proyecto de país que se llama Formación Profesional, que da respuesta a las necesidades de los jóvenes y de los trabajadores y trabajadoras para acceder a empleos de calidad o para mejorar su empleabilidad. Una formación, también al servicio de nuestro tejido productivo, para que cuente con el talento necesario que le permita desarrollar su actividad”, ha destacado la ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, en su intervención tras la reunión.

La norma permitirá ampliar la oferta en más de 9.000 formaciones de muy diversas duraciones y tipologías, estructuradas en grados. Desde las llamadas “microformaciones” (grado A), hasta los títulos de FP y los cursos de especialización o másteres de la Formación Profesional (grado D y E, respectivamente). Todas ellas formarán parte de módulos con validez y reconocimiento dentro del sistema de FP y serán acreditables. Además, contempla el diseño de itinerarios integrados en los que se podrán combinar ciclos de diferentes grados y ofertas de doble titulación internacional.

El Real Decreto asegura el carácter dual de la nueva Formación Profesional con formación en el centro y en la empresa en periodos de más calidad y mayor duración. El texto establece las funciones del tutor dual de centro y del tutor dual de empresa, dos figuras esenciales para garantizar la calidad de la formación en ambos espacios.

También agiliza la acreditación de competencias profesionales, establece una estrategia de orientación profesional que acompañará a los estudiantes y a los trabajadores a lo largo de su vida profesional e impulsa la internacionalización y el trabajo conjunto entre profesorado, centros y alumnado con otros países.

En cuanto a los currículos, por primera vez, se incluyen nuevos módulos en todos los ciclos de Grado Medio y Grado Superior que abordan aspectos clave para la economía actual como la digitalización, la sostenibilidad, el inglés técnico o la empleabilidad.

Por otro lado, establece un nuevo modelo de centro especializado e integral con ofertas de formación tanto para jóvenes como para trabajadores, con varias figuras nuevas como el responsable de innovación, el de internacionalización o el coordinador del servicio de orientación profesional.

Además, incorpora otros nuevos perfiles en el sistema de FP como los expertos de empresa, que podrán impartir docencia; los expertos senior de empresa, que podrán incorporarse a los equipos docentes; y los prospectores de empresas, que facilitarán el contacto entre el centro y las empresas del entorno.

Antes de llegar al Consejo de Ministros, el texto ha contado con las aportaciones de otros Ministerios, de las comunidades autónomas, interlocutores sociales, Consejo General de la Formación Profesional, Mesa del Diálogo social o de las Conferencias Sectoriales de Educación y de Empleo y del Consejo de Estado, entre otros. “Un proceso de diálogo y consulta que ha caracterizado desde el principio el diseño y puesta en marcha de la nueva Formación Profesional que hoy ya es una realidad”, ha afirmado la ministra.

Con la ordenación del sistema aprobada hoy, el Gobierno de España consolida el proceso de transformación de la Formación Profesional iniciado a finales de 2018 y que ha contado con el desarrollo del Plan de Modernización de la Formación Profesional y la nueva Ley. Se trata de un sistema único dirigido a toda la ciudadanía y conectado con la realidad económica y productiva del país.

Ayudas para la formación de trabajadores

El Consejo de Ministros también ha autorizado las convocatorias de ayudas para acciones formativas vinculadas al Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales por valor de 128.036.601,20 euros y que permitirán formar a entre 25.000 y 70.000 personas, según el número de horas de formación. Está previsto que se publiquen el próximo mes de septiembre.

Fuente: Ministerio de Educación y Formación Profesional

La Federación Regional de Empresarios del Metal de Murcia, FREMM mantiene abierto hasta el próximo día 29 de junio, inclusive, el plazo de inscripción para el curso 2023-2024 a sus ciclos de grado medio y grado superior de Formación Profesional, que imparte en su CIFP Concertado FREMM Arsenio Sánchez Navarro.

Los grados medios corresponden a los de Joyería y Soldadura y Calderería. En cuanto a los grados superiores ofertados son Automoción-Vehículos Industriales, Construcciones Metálicas y Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos, además de Sistemas Electrotécnicos y Automatizados.

La Federación Regional de Empresarios del Metal de Murcia, FREMM mantiene abierto hasta el próximo día 29 de junio, inclusive, el plazo de inscripción para el curso 2023-2024 a sus ciclos de grado medio y grado superior de Formación Profesional, que imparte en su CIFP Concertado FREMM Arsenio Sánchez Navarro.

Los grados medios corresponden a los de Joyería y Soldadura y Calderería. En cuanto a los grados superiores ofertados son Automoción-Vehículos Industriales, Construcciones Metálicas y Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos, además de Sistemas Electrotécnicos y Automatizados.

Los ciclos de grado superior y el ciclo medio de Soldadura y Calderería se desarrollarán como FP Dual, por lo que el alumnado compaginará la formación en las aulas y las prácticas en las empresas.

Todas las enseñanzas que se desarrollan en el CIFP FREMM Arsenio Sánchez se distinguen por su alto componente práctico y empleabilidad, ya que responden a la capacitación profesional demandada desde las empresas del metal y de la industria regional. Los alumnos, de hecho, inician sus estudios con el compromiso de contrato, que se cierra con un 80% de media de inserción laboral.

La totalidad de los ciclos de FP de la FREMM están encaminados, por tanto, a la consecución de un puesto de trabajo, aunque hay estudiantes que optan por seguir formándose en nuevas áreas en el CIFP o dar el salto a la universidad, tras haber recibido una sólida preparación, tanto teórica como, sobre todo, práctica.

La FREMM pone a la disposición del alumnado el único centro especializado en el sector metal que existe en la Región de Murcia, que es un referente nacional e internacional por contar con las aulas más modernas, los talleres más avanzados y un profesorado altamente cualificado.

INSCRIPCIONES

Todos aquellos alumnos interesados en formar parte del proyecto formativo de la FREMM pueden formalizar su matrícula telemáticamente el próximo jueves.

La solicitud y documentación correspondiente deberá entregarse en el centro docente, correspondiente a la primera petición, antes del 29 de junio.

Toda la información en https://web.murciaeduca.es/fremm/oferta/. Además, se puede contactar con el centro en el email 30018618@murciaeduca.es y llamando al 968 96 55 11 o al 968 93 15 01.

Fuente: www.murciastartup.com

La función del tutor externo es clave para el desarrollo del modelo de FP dual en las empresas de menor tamaño. Aunque su papel es fundamental, es necesario adaptarlo a cada tipo de empresa y alumno.

La FP Dual es una modalidad de formación profesional en la que las empresas y los centros educativos se corresponsabilizan de la formación del estudiante, que alterna su formación en el centro educativo con la formación que recibe en la empresa. Para asegurar que el estudiante desarrolla su formación de manera adecuada en ambos sitios, el centro educativo y la empresa han de designar a un tutor en su organización para que trabajen de forma coordinada y realicen el seguimiento y evaluación de su aprendizaje.

Esta es una de las dificultades que las micro o las pequeñas empresas suelen tener para participar en un proyecto de FP Dual. Suelen ver como un obstáculo que uno de sus trabajadores tenga que formar y acompañar al estudiante en su día a día. Y, además, que esa misma persona deba cumplir con otras tareas, como, por ejemplo, comunicarse con el centro educativo de manera periódica; evaluar al estudiante; o realizar tareas administrativas.

Conscientes de este desafío, la Cámara de Comercio de España y la Cámara de Comercio de Gijón, en colaboración con la Fundación Bertelsmann, han llevado a cabo un proyecto piloto durante los dos últimos años en el que han estudiado la importancia del tutor externo.

La iniciativa “Prácticas Dual Tutor Externo” nació con el objetivo de prestar apoyo a las pymes y micropymes que quieran iniciar nuevos proyectos de Formación Profesional (FP) dual.

Para llevarlo a cabo se ha contado con la participación de 6 empresas asturianas (Agromaquinaria, Portela Hermanos, El Sol Grupo, Bevilud, La E Factoría y Realista) y de un centro de Formación Profesional en Gijón, el CIFP de los Sectores Industrial y Servicios La Laboral.

El papel del tutor externo

Con esta iniciativa se propuso la creación de esta figura externa de coordinador de empresas, que tiene como misión facilitar y apoyar el trabajo de los tutores de pequeñas y microempresas. Este profesional ha contado en todo momento con el apoyo del personal de la Cámara de Gijón, que ha supervisado y gestionado las tareas del coordinador.

Cubierto más del 90% del programa se han identificado las áreas en las que se pueden realizar mejoras con respecto al planteamiento inicial, las cuales se categorizan a través del establecimiento de cuatro fases:

• Selección de empresas y alumnos: Contar con esta fase inicial de selección facilita la posibilidad de contar con un mayor número de alumnos y empresas, además de trabajar con más tiempo y previsión antes del inicio de la formación dual.
• Formación de empresas y alumnos: La fase de formación de empresas y alumnos coincide en tiempos con la propuesta inicialmente mayo y junio de 2022 y tiene como objetivo el encaje entre las empresas y los alumnos, así como la formación de ambos y la preparación de tareas, formación y objetivos a ejecutar durante la FP Dual. Según el aprendizaje, no se recomienda la incorporación de alumnado en modalidad de teletrabajo menos en las casuísticas en las que tanto empresas como alumnos den el perfil para que sea exitoso, puesto que el tutor externo necesitará una implicación mayor por parte del alumno.
• Seguimiento de la actividad formativa/proyecto: Para los periodos de seguimiento y evaluación del proyecto, las conclusiones marcan que es necesario tener un feedback más directo y continuado con alumnos y empresas y menos reglamentado como está planteado en el documento inicial. También se resalta que, de cara al análisis del éxito del proyecto, sería necesaria la valoración por parte de todas las partes al final de cada periodo formativo. Para la validación del cumplimiento de objetivos, se debería valorar en estas 3 líneas: Inserción laboral en la empresa participante, formación de los alumnos en términos de resultados de aprendizaje y grado de satisfacción de alumnado y empresas al finalizar el proyecto.
• Evaluaciones y entrevista: del proyecto también se desprende que no todas las empresas ni todos los alumnos, independientemente de su interés, encajarán el modelo dual con tutor externo. En cuanto a las empresas, se considera vital aclarar la vinculación y obligaciones de la empresa y la figura del tutor de empresa. En cuanto al alumno, definir un perfil acorde al tejido empresarial pyme y con un perfil con capacidad de determinación y autosuficiencia. En este sentido, los resultados han remarcado la importancia de definir, por todas las partes, los objetivos de aprendizaje del periodo previo a la firma del contrato, mediando a través del tutor externo.

Otras funciones del tutor externo

Cabe destacar, como otras conclusiones importantes, la mejora de las labores del tutor externo, como son contar con una formación actualizada en la ley de ordenación de la FP, alineación con el centro formativo, conocimiento del sector y del tejido empresarial para facilitar la labor administrativa y fijar objetivos y resultados de aprendizaje que puedan ser evaluables por el centro formativo o el propio Tutor externo.

Fuente: www.observatoriorh.com

¿Buscas talento para la empresa, pero el puesto es muy concreto y necesita un largo periodo de aprendizaje?

En el Servicio de información y mediación de FP Dual de CROEM estamos organizando una jornada, de máximo 45 minutos de duración, en la que resolveremos el siguiente problema del día a día en la empresa.

Los puntos que trataremos en la jornada son:
• ¿Qué es la FP Dual?
• Servicio CROEM Dual

Impartido por: Alicia Méndez Coronado, asistencia técnica FP Dual de CROEM.
Fecha: miércoles , 5 de julio de 2023.
Horario: de 10:00 a 10:45 horas
Modalidad: online
Dirigido a: personal de los departamentos de Recursos Humanos o personas encargadas de la captación de talento en la empresa.
Link inscripción: aquí

Puedes contactar con nuestro servicio de información y asesoramiento de CROEM en el teléfono 968 29 38 00, por correo electrónico: croemdual@croem.es. O en nuestra web www.bisionarios.es. Y también a través de nuestras redes sociales: @bisionarios en Twitter, LinkedIn, Instagram y Facebook.

El acuerdo dará respuesta a una de las mayores demandas de los empresarios, porque el sector va a necesitar cubrir unos 25.000 empleos en los próximos cuatro años

Uno de los mayores desafíos a los que se enfrenta el sector de la construcción en la actualidad es la falta de mano de obra y trabajadores cualificados.

El envejecimiento de las plantillas es un hecho, según ha manifestado el presidente de la Federación, José Hernández, tras la firma del convenio con el consejero de Educación, Formación Profesional y Empleo, Víctor Marín.

Para Hernández es fundamental trasladar a los jóvenes que “el sector de la construcción es atractivo para ellos, ya que ofrece estabilidad y un salario por encima del salario mínimo interprofesional”.

Además, el presidente de la patronal de la construcción ha explicado que la FP Dual favorece la empleabilidad, gracias a un modelo que combina la formación en el centro educativo con la actividad formativa en una empresa. Por lo tanto, “estamos convencidos de que la FP Dual va a ser clave en el crecimiento de nuestro sector”.

Hernández ha declarado: “este convenio viene a dar respuesta a algo que venimos demandando los empresarios del sector desde hace mucho tiempo, porque según nuestras previsiones vamos a necesitar cubrir unos 25.000 empleos en los próximos cuatro años y para responder a esa demanda va a hacer falta mano de obra cualificada”.

En este sentido, el presidente de la Federación ha dicho que “la formación es un factor clave para continuar con la inserción laboral de la mujer en el sector de la construcción y, por ello, desde FRECOM estamos promoviendo la FP Dual también para las mujeres”.

Por último, Hernández ha subrayado que «la incorporación de talento es otro de nuestros objetivos, ya que el sector de la construcción está caminando hacia un modelo industrializado y tecnológico que requerirá perfiles más cualificados».

El acuerdo entre la consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo y FRECOM contempla una financiación de 15.000 euros con el fin de que la federación ofrezca asesoramiento a empresas y al alumnado de FP, capte empresas para la creación de plazas de FP Dual y para acoger a alumnos en prácticas, celebre reuniones en los centros educativos en los que se imparten ciclos relacionados con el sector de la construcción, celebre jornadas de FP Dual en el sector y organice una campaña para detectar las necesidades laborales de las empresas de la construcción.

Fuente: www.frecom.com

La Consejería firma un convenio con la federación regional Frecom para atraer a alumnos de los centros en los que se imparten ciclos relacionados con el sector ante el atractivo de combinar la formación teórica con la actividad práctica

Las pequeñas y medianas empresas de la construcción alertan desde hace tiempo de las enormes dificultades que tienen para encontrar trabajadores y, más aún, profesionales cualificados. De hecho, se ha convertido en uno de los mayores desafíos a los que se enfrenta el sector en la Comunidad ante las grandes necesidades de mano de obra existentes. Un problema al que se le tiene que hacer frente desde una visión integradora y con la implicación de las administraciones. Es el caso de la nueva iniciativa para el impulso de la FP Dual que va a desarrollar la Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo junto a la Federación Regional de Empresarios de la Construcción de Murcia (Frecom).

Así, a través de un convenio, la patronal ofrecerá asesoramiento a empresas y al alumnado, del mismo modo que captará a mercantiles para la creación de plazas específicas en esta modalidad con vistas a acoger a alumnos en prácticas. Para ello, está previsto celebrar reuniones en los centros educativos en los que se imparten ciclos relacionados con el sector, así como la celebración de jornadas de FP Dual en el sector y la organización de una campaña para detectar las necesidades laborales concretas de las empresas de la construcción.

El consejero en funciones de Educación, Víctor Marín, firmó este martes el documento de colaboración con el presidente de Frecom, José Hernández. Asimismo, contempla la difusión de la FP Dual entre las empresas asociadas a través de anuncios en revistas especializadas, vídeos promocionales y redes sociales. Dicho acuerdo para la puesta en marcha de las acciones promocionales alcanza una cuantía económica de 15.000 euros.

Y es que el envejecimiento de las plantillas es un hecho incuestionable en todas las actividades de la construcción, tal como hace hincapié Hernández, por lo que considera fundamental trasladar a los jóvenes que el sector «es atractivo para ellos, ya que ofrece estabilidad y un salario por encima del salario mínimo interprofesional (SMI)». Además, destaca que la FP Dual favorece la empleabilidad, gracias a un modelo que combina la formación en el centro educativo con la actividad formativa en una empresa. Por lo tanto, »estamos convencidos de que a a ser clave en el crecimiento de nuestro sector«, añade.

Inserción laboral del 100%

Desde la Consejería reivindican el valor de este modelo de formación, al mismo tiempo que se trabaja en empresas, además de que «tiene una tasa de inserción de alrededor del 100%». Por su parte, el presidente de la patronal sostiene que «este convenio viene a dar respuesta a algo que venimos demandando los empresarios del sector desde hace mucho tiempo, porque según nuestras previsiones vamos a necesitar unos 25.000 empleos en los próximos cuatro años y para responder a esa demanda va a hacer falta mano de obra cualificada».

José Hernández concluye también que «la formación es un factor clave para continuar con la inserción laboral de la mujer en el sector de la construcción y, por ello, desde Frecom estamos promoviendo la FP Dual también para las mujeres». Por último, insiste en que «la incorporación de talento es otro de nuestros objetivos, ya que el sector de la construcción está caminando hacia un modelo industrializado y tecnológico que requerirá perfiles más cualificados».

Educación ofrece para el próximo curso 2023-2024 un total de 39.000 plazas de Formación Profesional, de las que el 12% serán ofertadas en modalidad dual, con 150 proyectos y un total de 4.700 plazas. En total, el departamento autonómico destina 125.000 euros a entidades empresariales como Croem, Fremm, Ucomur y Frecom para impulsar una mayor participación de las empresas en la FP Dual y garantizar al alumnado una preparación que se adecúe a las necesidades del tejido empresarial, para favorecer una inserción laboral con éxito.

Son datos de la última radiografía de la Formación Profesional que ha elaborado el observatorio de CaixaBank Dualiza. 

El 57% del alumnado de Formación Profesional de Grado Superior en la modalidad dual, que combina el aula con la empresa, logra un empleo al año de acabar sus estudios y supera en salario y estabilidad a los que cursaron la FP ordinaria.

Son datos de la última radiografía de la Formación Profesional que ha elaborado el observatorio de CaixaBank Dualiza -en colaboración con Orkestra Instituto Vasco de Competitividad-, en donde se compara la FP Dual con la FP normal para analizar variables como la inserción laboral, retribución monetaria y condiciones de trabajo.

Sus resultados reflejan que la modalidad dual supone una puerta de entrada al mercado laboral mejor que otras opciones educativas en todos los niveles, siendo más destacables los datos en grados superiores, donde el 57% de los estudiantes habían conseguido empleo al año de finalizar sus estudios, frente al 42 de FP no dual.

Por familias profesionales, las diferencias son notables, especialmente en las STEM (científicas y tecnológicas), donde el 40% de quienes estudiaron grados medios en modalidad dual de Electricidad y Electrónica, Fabricación Mecánica, Informática y Comunicaciones e Instalación y Mantenimiento encontraron empleo recién titulados frente al 29 de quienes hicieron la FP ordinaria.

En cuanto a estabilidad en el empleo, los titulados de FP Dual gozan en mayor medida de empleos a jornada completa que los no duales. Al año de finalizar los estudios el porcentaje de titulados de grado superior con jornada completa era del 76% frente al 63 de los no duales.

Todos estos resultados denotan un importante «efecto» de la experiencia laboral adquirida durante los estudios y el consiguiente desarrollo de competencias que son valorados por el mercado laboral.

Por otra parte, a pesar de los beneficios generales de la modalidad dual en la inserción laboral respecto a la no dual, tales beneficios no llegan en igual medida a las mujeres que a los hombres y, especialmente, en lo que respecta a la calidad del empleo.

«Además de las desigualdades de género que son transversales en el mercado laboral, está claro que no basta cursar FP Dual sino la familia profesional cursada es clave para que las condiciones de las mujeres se aproximen más a las de los hombres», añade el análisis.

Un factor adicional importante a la hora de explicar las diferencias entre la inserción laboral dual versus la no dual es la familia profesional. Los beneficios de la modalidad dual en tasa de afiliación a la Seguridad Social y bases de cotización son más evidentes en las familias STEM, Industriales y TIC.

La nueva ley orgánica de Formación Profesional generaliza la enseñanza dual, es decir, combina la formación de los estudiantes con prácticas remuneradas en empresas, lo que les permitirá acumular experiencia laboral desde el principio. La norma, que contó con el aval de la patronal y de los sindicatos, entró en vigor en marzo pasado.

Fuente: Murciadiario